Nicolás Paris crée des espaces collectifs pour générer différentes expériences esthétiques et sociales. A l’occasion de ses expositions, il conçoit régulièrement des workshops à la croisée des disciplines, destinés à un large éventail de participants, qui s’inspirent aussi bien des dynamiques d’apprentissage des Compagnons du Devoir, de la méthode éducative de Joseph Jacotot ou des tactiques anarchistes employées en Argentine au début du XXe siècle par le syndicat des boulangers. En parallèle, Nicolás Paris s’est toujours intéressé au dessin comme outil d’apprentissage. Dans l’histoire de l’art conceptuel latino-américain, l’utilisation du langage, du dessin, des formes participatives et dématérialisées, fait écho à certaines pratiques pédagogiques et s’inscrit dans une forme de critique institutionnelle. L’idée est de repenser les rapports entre savoir et pouvoir. Conscient du rôle social de l’art, l’artiste analyse le type de société dans lequel le système éducatif est produit, et cherche à sortir l’art et la pédagogie de leurs espaces déterminés. Ayant exercé le métier d’instituteur avant de poursuivre son travail en tant qu’artiste, Nicolás Paris combine ces expériences pour encourager l’inattendu des rencontres et mutualiser les savoirs dans un souci d’égalité.
Les œuvres présentées dans l’exposition témoignent de la diversité de sa pratique. On y trouve ainsi un mobile composé d’une lampe et de formes géométriques dont les ombres projetées des contours se mêlent à des dessins réalisés à même le mur, une série de bouteilles en verre dans lesquelles sont placées des graines ou encore trois tabourets découpés et réassemblés à l’aide d’un système de charnières, faisant de ces éléments de mobiliers des objets instables et désarticulés dépourvus de leur fonction première. L’œuvre Flakes (flocons) résulte quant à elle d’un workshop organisé par l’artiste à l’occasion de ses participations à la 54e Biennale de Venise en 2011 et à la 2nde Triennale du New Museum de New York en 2012. Elle consiste en 150 feuilles de papier pliées et découpées : 150 exercices de dessins de flocons de neige réalisés sans crayon. Tous différents, ils ont pourtant été réalisés d’après les mêmes instructions données par l’artiste aux participants.